期刊VIP學(xué)術(shù)指導(dǎo) 符合學(xué)術(shù)規(guī)范和道德
保障品質(zhì) 保證專業(yè),沒有后顧之憂
來源:期刊VIP網(wǎng)所屬分類:教育學(xué)時間:瀏覽:次
摘要:在中國,共青團(tuán)員是指中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的成員。共青團(tuán)員要服從于共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),信仰共產(chǎn)主義,是僅次于共產(chǎn)黨員的共產(chǎn)主義者。作為一名共產(chǎn)主義青年團(tuán)的成員,對自己的要求要同共產(chǎn)黨員一樣,要求共青團(tuán)員有先鋒模范之帶頭作用,在廣大青年學(xué)生中作出表率與榜樣,并在社會實踐中鍛煉自己,努力使自己早日成為一名共產(chǎn)黨員。
關(guān)鍵詞:共青團(tuán),共產(chǎn)主義,中國政法大學(xué)學(xué)報
中國政法大學(xué)學(xué)報中這樣寫到:“兩新”組織,是新經(jīng)濟(jì)組織和新社會組織的簡稱。隨著市場經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,近年來,“兩新”組織不斷發(fā)展壯大。“兩新”組織中的從業(yè)人員絕大多數(shù)是青年,集聚了大量的人力資源、社會資源,而且已成為推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。我國獨立學(xué)院產(chǎn)生于上個世紀(jì)90年代末期,為擴(kuò)大高等教育資源,國家鼓勵公辦本科院校結(jié)合社會資金創(chuàng)辦的獨立學(xué)院。目前全國已多達(dá)319所獨立學(xué)院。獨立學(xué)院也是“兩新”組織之一,但因其是高等教育的重要組成部分,具公益性事業(yè)屬性,所以獨立學(xué)院是特殊的“兩新”組織。獨立學(xué)院與“兩新”組織在共青團(tuán)工作建設(shè)中有許多合作點,因此探討?yīng)毩W(xué)院與“兩新”組織共青團(tuán)工作共建模式具有重要的意義。本文選取A學(xué)院與B公司的共青團(tuán)工作作為研究對象,探討?yīng)毩W(xué)院和“兩新”組織共青團(tuán)工作共建模式,以加強校企交流合作,達(dá)到資源共享、優(yōu)勢互補,形成強大合力,從而推動共青團(tuán)工作的開展。
《中國政法大學(xué)學(xué)報》系教育部主管、中國政法大學(xué)主辦的人文社科類綜合性學(xué)術(shù)期刊,2007年9月創(chuàng)刊,中國政法大學(xué)終身教授、著名哲學(xué)家李德順教授擔(dān)任主編。本刊以學(xué)術(shù)自由、兼容并包為編輯取向,堅持原創(chuàng)、首發(fā),鼓勵獨立思考、研究和署名,提倡學(xué)術(shù)規(guī)范,堅決反對抄襲、剽竊以及偽注等學(xué)術(shù)不端行為。
一、A學(xué)院與B公司共青團(tuán)工作共建的需求分析
(一)A學(xué)院團(tuán)建工作的現(xiàn)狀與分析
A學(xué)院團(tuán)委團(tuán)組織建設(shè)較完善,學(xué)院團(tuán)委通過開展生動有效的思想政治教育活動,幫助大學(xué)生不斷提高政治理論素質(zhì)和思想道德素質(zhì)、增強法律意識和守信意識;以理想信念教育為核心, 深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育;以愛國主義為重點, 深入進(jìn)行弘揚和培育民族精神教育;以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),深入進(jìn)行公民道德教育;以“大學(xué)生綜合素質(zhì)測評”為抓手, 深入開展“三下鄉(xiāng)”“四進(jìn)社區(qū)”“志愿服務(wù)”“紅色之旅”等社會實踐活動;以“校園藝術(shù)文化節(jié)”“社團(tuán)文化節(jié)”為載體開展校園文化建設(shè), 引導(dǎo)大學(xué)生全面發(fā)展。A學(xué)院在團(tuán)建工作中雖獲得較多榮譽,然而其團(tuán)建工作也存在需要改善的地方。在問卷調(diào)查中,大部分學(xué)生表示因為自己難以找到相應(yīng)的實踐平臺,導(dǎo)致社會實踐流于形式,沒有得到鍛煉;有約90%的團(tuán)員學(xué)生希望到企業(yè)中實習(xí)和鍛煉,渴望了解社會、了解企業(yè),希望通過實習(xí)體驗工作,學(xué)以致用,服務(wù)社會。由此可見,A學(xué)院院團(tuán)建工作不足有以下幾個方面:1.學(xué)生的社會實踐大部分流于形式,對大學(xué)生的素質(zhì)和能力提升沒有實際意義;2.學(xué)生的社會實踐基地建設(shè)仍需加大步伐,以滿足學(xué)生的需求;3.經(jīng)費有限制約著共青團(tuán)工作的推進(jìn)。綜上所述,如何獲取社會資源的支持,是提升A學(xué)院團(tuán)建工作一個關(guān)鍵點。
(二)B公司團(tuán)建工作的現(xiàn)狀與分析
B公司是國內(nèi)規(guī)模較大的制造業(yè)企業(yè),下轄四個子公司和三個制造工業(yè)園。目前B公司第一生產(chǎn)區(qū)共有青年團(tuán)員840名,占全體員工總數(shù)的42%。團(tuán)員職工在技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品推廣、企業(yè)發(fā)展中起著重要作用,為了更好地凝聚青年團(tuán)員力量,發(fā)揮團(tuán)組織優(yōu)勢,公司成立了團(tuán)委,設(shè)團(tuán)委書記一名、副書記兩名、委員6名,公司團(tuán)委已經(jīng)具備了初步的管理組織結(jié)構(gòu),并開展了“道德講堂”“好聲音大型歌唱比賽”和青年志愿者服務(wù)等活動,但團(tuán)建工作的仍存在很多不足之處,如:1.缺乏團(tuán)建工作相關(guān)制度;2.企業(yè)內(nèi)團(tuán)員干部兼職化嚴(yán)重;3.活動注重形式而缺乏效果;4.管理松散,團(tuán)組織缺乏凝聚力。B公司開展共青團(tuán)工作尚沒形成固定工作模式,現(xiàn)階段主要以完成臨時性工作及上級交派工作為主,共青團(tuán)的作用沒有很好地發(fā)揮。
綜合以上情況,A學(xué)院和B公司開展的團(tuán)建工作都存在著各自難以解決的困難,雙方可以根據(jù)實際情況,展開深度合作,互補不足。如A學(xué)院團(tuán)建工作在活動形式和內(nèi)容創(chuàng)新不夠,學(xué)生鍛煉的平臺較少的情況下,通過合作,企業(yè)可為學(xué)院提供實踐基地和社會資源,學(xué)??梢愿玫亓私庥萌藛挝粚W(xué)生素質(zhì)的要求,將高校教育與人才需求結(jié)合起來,從而促進(jìn)學(xué)校的育人工作,輸出更多高質(zhì)量的畢業(yè)生,更好地為企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。青年團(tuán)員是社會發(fā)展的主力軍,激發(fā)和提升青年團(tuán)員的工作熱情、素質(zhì)和能力是獨立學(xué)院和“兩新”組織團(tuán)建工作的重要任務(wù),通過校企共青團(tuán)工作共建,可以很好地解決雙方所遇的實際問題,對于大學(xué)生成長成才和企業(yè)的長期發(fā)展有重要意義。
二、A學(xué)院與B公司共青團(tuán)工作的共建模式
(一)建立組織“共聯(lián)互通”機(jī)制
首先,設(shè)立專門管理機(jī)構(gòu)。為了加強企業(yè)與學(xué)院聯(lián)系、便于開展工作,學(xué)院團(tuán)委應(yīng)在大學(xué)生素質(zhì)拓展中心設(shè)立社會實踐部并由專人負(fù)責(zé),該部門的主要職務(wù)是加強A學(xué)院共青團(tuán)工作與B公司的聯(lián)系,及時跟進(jìn)校企合作事宜,處理相關(guān)事務(wù),讓企業(yè)與學(xué)院保持良好的溝通。其次,制定校企共建制度。獨立學(xué)院與“兩新”組織的長期合作,必須建立有關(guān)制度,一方面有利于獨立學(xué)院廣泛地開展各項實踐活動,提高實踐活動的廣度和深度;另一方面有助于結(jié)合企業(yè)的特點,利用學(xué)校資源對其進(jìn)行長期的支持,推動企業(yè)發(fā)展。在A學(xué)院與B公司開展共建活動的過程中,雙方共同制定共建工作制度,有效推進(jìn)雙方的團(tuán)建工作、形成長效合作模式。
(二)建立人才“掛職交流”機(jī)制
團(tuán)員干部在共青團(tuán)工作中起著非常重要的作用,針對當(dāng)前B公司團(tuán)干部兼職化嚴(yán)重、工作效率不高的現(xiàn)狀,在A學(xué)院選拔優(yōu)秀團(tuán)干到B公司進(jìn)行交流、掛職鍛煉、協(xié)助B公司團(tuán)委開展工作,以此加強B公司的團(tuán)建干部隊伍力量。A學(xué)院團(tuán)干的政治覺悟高、文化素質(zhì)高、辦事愿望強,有能力協(xié)助企業(yè)團(tuán)干把工作做好。經(jīng)雙方研究協(xié)定:每年派出3-5名優(yōu)秀團(tuán)干到B公司掛職鍛煉,分別擔(dān)任B公司團(tuán)委書記、副書記、委員助理,協(xié)助企業(yè)做好團(tuán)建工作,完善團(tuán)組織管理制度,改善目前B公司團(tuán)干部因兼職化而出現(xiàn)的一系列問題。選派優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)員干部進(jìn)入B公司相關(guān)崗位進(jìn)行掛職鍛煉,能夠讓學(xué)生積極參與企業(yè)的業(yè)務(wù)實習(xí)、科技推廣、學(xué)習(xí)宣傳和文化衛(wèi)生建設(shè)等活動,讓學(xué)生將理論知識運用到實踐當(dāng)中,切實增強學(xué)生責(zé)任感、使命感,提升學(xué)生的能力素養(yǎng),同時,也給企業(yè)注入了新的創(chuàng)造活力,創(chuàng)新企業(yè)團(tuán)建工作。
(三)建立基地“資源共享”機(jī)制
獨立學(xué)院在專業(yè)設(shè)置上充分考慮了地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,主要以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo),建立社會實踐基地,搭建大學(xué)生實踐平臺,這有利于學(xué)生認(rèn)識了解企業(yè)及其工作情況,提升學(xué)生整體素質(zhì)。B公司是大型企業(yè),用工需求大,實行校企合作,建立社會實踐基地,有助于輸送專業(yè)對口的學(xué)生進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行實習(xí)鍛煉??舍槍ζ髽I(yè)產(chǎn)品的宣傳包裝、銷售以及生產(chǎn)方面等崗位工作,推薦中文、平面設(shè)計以及數(shù)字媒體藝術(shù)、物流管理等不同專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生到企業(yè)里實踐鍛煉,這既滿足了企業(yè)對于人才的需求,又滿足了學(xué)生渴望進(jìn)入企業(yè)鍛煉的需要,實現(xiàn)了獨立學(xué)院培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo),互利共贏。
(四)建立文化“優(yōu)勢互補”機(jī)制
1.A學(xué)院與B公司科技文化藝術(shù)節(jié)聯(lián)動
B公司每年9月都會舉行“科技文化藝術(shù)節(jié)”,以豐富團(tuán)員文化生活,提升團(tuán)組織的凝聚力,但是,由于團(tuán)干部是兼職的,無法精心策劃和組織活動,活動開展不能有效針對青年的實際需求,從而使團(tuán)建工作產(chǎn)生形式主義化。A學(xué)院已成功開展多屆“校園科技文化藝術(shù)節(jié)”,A學(xué)院“校園科技文化藝術(shù)節(jié)”分為藝術(shù)類、科技類、文體類、創(chuàng)業(yè)就業(yè)類、環(huán)保類等20項活動,若將兩者科技文化藝術(shù)節(jié)進(jìn)行聯(lián)動將是一次巨大的創(chuàng)新,在內(nèi)容上更豐富、舉辦形式上更新穎,必將更吸引大學(xué)生和企業(yè)青年。通過聯(lián)動,可以減輕B公司舉辦科技文化藝術(shù)節(jié)籌辦的壓力,學(xué)生對企業(yè)活動的參與將會產(chǎn)生“鯰魚效應(yīng)”,讓活動更有吸引力。
2.舉辦精品文化交流項目
A學(xué)院與B公司可以舉辦一系列的文化交流項目,以滿足兩者發(fā)展的需求。譬如:舉辦講座、展覽、比賽等。B公司可結(jié)合企業(yè)情況邀請A學(xué)院相關(guān)資深專家定期舉辦講座,這對于提升員工素質(zhì)、職業(yè)技能、安全意識、法制意識、規(guī)范管理能力等有促進(jìn)作用;同時,為了能夠讓A學(xué)院青年學(xué)生了解企業(yè)和工作,可以邀請企業(yè)優(yōu)秀的骨干員工作關(guān)于職業(yè)發(fā)展和個人成才的講座,這樣的講座對于學(xué)生來說不僅有吸引力,而且能夠很好地給學(xué)生樹立職業(yè)理想。舉辦書畫展、攝影展等,這不但可以豐富企業(yè)員工的文化生活,也有助于社會了解A學(xué)院情況,從而提升A學(xué)院的良好形象。
(五)建立服務(wù)“愛心”互助機(jī)制
1.建立青年員工子女服務(wù)站
B公司青年團(tuán)員占企業(yè)員工人數(shù)42%,青年團(tuán)員是企業(yè)發(fā)展的主力軍,經(jīng)訪談,大部分青年員工工作時間長,經(jīng)常出差、倒班,忽視了子女成長,對于子女學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)表示特別有困難。為了能讓青年員工安心工作,A學(xué)院團(tuán)委組織志愿者建立“B公司青年員工子女服務(wù)站”,專門為青年員工子女服務(wù),服務(wù)內(nèi)容包括:舉辦比賽活動、作業(yè)輔導(dǎo)、知識競賽等,解決青年員工的擔(dān)憂,使他們能夠更好地投入到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)當(dāng)中。
2.設(shè)立專項基金
A學(xué)院的團(tuán)建經(jīng)費有限,在一定程度上制約了團(tuán)建工作的發(fā)展,B公司作為一個知名的企業(yè),經(jīng)濟(jì)實力雄厚并熱心于公益,在A學(xué)院設(shè)立基金,可資助團(tuán)建工作項目和貧困學(xué)生,這為相關(guān)工作提供了資金保證和有力支持。
A學(xué)院與B公司共青團(tuán)工作共建,一方面有利于A學(xué)院共青團(tuán)工作由傳統(tǒng)的短期下鄉(xiāng)、社會實踐,向長期定點的交流、合作轉(zhuǎn)變,形成長效合作模式,提高實踐活動的廣度和深度;另一方面有利于企業(yè)利用高校資源為企業(yè)發(fā)展提供支持,進(jìn)而推動經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。
參考文獻(xiàn):
[1] 楊洞曉,李宛冰.暑期“三下鄉(xiāng)”活動對高校團(tuán)建的推動作用分析[M].赤峰學(xué)院報(漢文哲學(xué)社會科學(xué)版)2011,32(10)
[2] 王冬冬,王婷婷,劉楠.獨立學(xué)院培養(yǎng)應(yīng)用型人才創(chuàng)新模式研究[M].產(chǎn)業(yè)與科技論壇, 2011,10(1)
[3] 溫利平.獨立學(xué)院培養(yǎng)應(yīng)用型人才的優(yōu)勢及其途徑[M].]新課程研究中旬刊, 2010(04).
[4] 侯劭勛.“兩新”組織團(tuán)建有效性問題探析[M].上海青年管理干部學(xué)院學(xué)報,2010(04).