前言：語言中的詞匯與一個民族的文化息息相關(guān)，而詞匯中的習(xí)語是詞匯民族文化的發(fā)展過程中最為敏感的部分，一個社會文化生活中的一點(diǎn)一滴都會在習(xí)語中反映出來來。英語習(xí)語是英語語言的精華，是英語詞匯的重要組成部分。在初中英語教學(xué)中，習(xí)語占據(jù)著一個重要部分，是初中生了解西方文化的橋梁，因此具有重要的意義。

　　1.英語習(xí)語的定義及學(xué)習(xí)意義

　　1.1 英語習(xí)語的定義

　　英語習(xí)語的含義非常廣，一般情況了，習(xí)語都由多個詞匯構(gòu)成，這些詞匯常連用在一起，以固定的詞組的形式出現(xiàn)，在語義上是個不可分割的統(tǒng)一體，習(xí)語的整體的意義往往無法從組成習(xí)語的各個詞匯的表面含義中揣測出來。習(xí)語通常包括成語、格言、俗語、歇后語、諺語、行話和俚語等幾個方面。習(xí)語的表現(xiàn)形式是音節(jié)優(yōu)美，音律協(xié)調(diào)，很多的習(xí)語含蓄幽默，言簡意賅，形象生動，給人一種妙趣橫生的愉快享受。

　　1.2 英語習(xí)語的特征

　　英語習(xí)語通常具有三個的語義特征：習(xí)語語言的整體性、習(xí)語結(jié)構(gòu)的凝固性和習(xí)語結(jié)構(gòu)的不可替代性三類。隨著語言的發(fā)展和變化，使用英語交際的人出于語境的改變或者修辭的需要，也會對某些習(xí)語作出必要的增刪或者更改，以增加語言表達(dá)的感情色彩，這種現(xiàn)象也就是英語習(xí)語靈活運(yùn)用的現(xiàn)象。從本質(zhì)上來說，英語習(xí)語的應(yīng)用是一種修辭的手段，使習(xí)語產(chǎn)生新的含義，從而增加英語習(xí)語的表現(xiàn)力。

　　1.3 英語習(xí)語的學(xué)習(xí)意義

　　被中國人稱為“英語習(xí)語”的固定結(jié)構(gòu)是西方文化的代表之一。習(xí)語的精練和短小，幽默與風(fēng)趣被英、美國家的人們接受用并被廣泛應(yīng)用于人們的日常生活的交際之中。習(xí)語具有傳承和記載西方文化與語言變化的特點(diǎn)，它在西方國家人民的日常生活中起著舉足輕重的作用。如果初中生學(xué)會了恰當(dāng)?shù)氖褂糜⒄Z習(xí)語，那么既可以提高學(xué)生的口語能力，也可以提高學(xué)生的編寫能力，避免千篇一律的表達(dá)。英語習(xí)語在學(xué)生的口語表達(dá)和編寫中起到的是畫龍點(diǎn)睛的作用，因此其學(xué)習(xí)具有重要的意義。

　　2.英語習(xí)語的分類

　　2.1 “身體部位”類型的習(xí)語教學(xué)

　　語表現(xiàn)的內(nèi)容豐富, 很多直接來源于人們的日常生活和親身經(jīng)驗(yàn)。駱世平學(xué)者在《英語習(xí)語研究》中調(diào)查指出：習(xí)語牽涉最多的是人們最熟悉的人體部位。如含有hand的習(xí)語多大305條。人類對自己的手非常熟悉，包括其構(gòu)造，功能和工作時的狀態(tài)等，手里拿滿東西時肯定是有事情要做，雙手空空一般是閑著無事，這是我們現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)該經(jīng)驗(yàn)投射到表示“很繁忙”的概念時，就生成了習(xí)語have one’s hands full。此習(xí)語可表示抽象的忙碌。再如：the apple of one’s eye 這個習(xí)語源出《圣經(jīng)•舊約•詩篇》第17章的第8節(jié)：“求你保護(hù)我，如同保護(hù)眼睛中的瞳孔。”(Keep me as the apple of the eye.)現(xiàn)在這一習(xí)語進(jìn)行隱喻的表達(dá)，即為“珍愛的人;掌上明珠”。

　　2.2 動物類型的習(xí)語教學(xué)

　　英語和漢語一樣，習(xí)語中經(jīng)常利用動物來比喻人類的行為舉止等。這一類型的習(xí)語風(fēng)趣而幽默，比喻形象。例如It is raining cats and dogs. 這句話是初中階段接觸到的最會引起學(xué)生興趣的習(xí)語。這一習(xí)語主要用來指下雨。根據(jù)北歐神話，貓對天氣有很大影響，貓可看作是暴雨的象征，狗是伴隨暴雨的強(qiáng)風(fēng)的象征。這一習(xí)語恰到好處地被放在句中，字面意思便成了“貓狗從天而降”，實(shí)際是“傾盆大雨”的含義。

　　2.3 習(xí)俗及經(jīng)驗(yàn)類型的習(xí)語教學(xué)

　　習(xí)俗和經(jīng)驗(yàn)類的習(xí)語是西方人們?nèi)粘Ｉ畹目偨Y(jié)，這類的習(xí)語經(jīng)常與其所在的語境密切相關(guān)。如big wheel 按字面意義直譯是“大輪子”, 但是習(xí)語卻喻指“大人物”或“重要人物”。又如at a stone‘s throw(一箭之遙)， 也是根據(jù)人們的經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的距離。再如talk big 喻指“說大話和吹牛”的含義, 非常的生動而形象。類似的例子有：Speech is silver, silence is gold. (雄辯是銀，沉默是金。)， Actions speak louder than words. (事實(shí)勝于雄辯)和black and blue(遍體鱗傷)等等。

　　3.初中階段英語習(xí)語的教學(xué)方法

　　3.1 通過講故事來教授英語習(xí)語

　　初中生正處于身體和心理的成熟初期，很容易接受新鮮的事物并形成深刻的印象，因此，英語教師如果利用了他們的心理特點(diǎn)來進(jìn)行習(xí)語的教學(xué)，會使學(xué)生對英語習(xí)語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好。例如公元前49年，發(fā)生這樣一個故事。羅馬的執(zhí)政者要謀劃進(jìn)攻愷撒。當(dāng)時愷撒的領(lǐng)地和意大利交界處有條小河Rubicon。愷撒率領(lǐng)軍隊(duì)渡過此河與龐貝決戰(zhàn)。在渡河時候他說的是The die is cast，表明義無反顧。等他們過了河，他命令還燒毀了渡船 burn the boats讓士兵只能勇往直前, 因此打敗了敵人。這一段歷史故事, 在英語中留下了幾個的習(xí)語包括: cross the Rubicon(渡過魯比肯河) 喻意指決定冒重大危險(xiǎn), 采取行動;而burn ones boats(燒掉自己的船) 表示某人破釜沉舟的決心;還有The die is cast. (骰子已經(jīng)擲下) 預(yù)示著事情已經(jīng)作出決定, 再也不能改變。

　　3.2 看英文電影、英語報(bào)紙和收聽廣播來教授習(xí)語

　　通過讓學(xué)生看英語電影和英語報(bào)紙以及聽英語類廣播來教授習(xí)語也是個不錯的選擇。教師可以選擇有意義的英語電影，即可激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，也可提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教師可以總結(jié)電影中出現(xiàn)的習(xí)語并教授學(xué)生，讓他們更好的掌握習(xí)語。英文報(bào)紙和英文廣播同樣起到教授習(xí)語的目的。

　　3.3 通過了解英國的地理與文化背景來教授習(xí)語

　　生活在不同環(huán)境中的人民會有不同的文化, 每種文化都因其地域、氣候環(huán)境等特點(diǎn)而具有不同的特征, 習(xí)語恰恰包含了獨(dú)特的文化基因。 英國是一個島國, 人們不得不時常與惡劣的海洋氣候相抗?fàn)巵砩?。在英國人征服自然環(huán)境的過程中, 英語中形成了許多與海洋有關(guān)的習(xí)語。如: a drop in the ocean 滄海一粟; plain sailing 一帆風(fēng)順; between the devil and deep sea 進(jìn)退兩難;all at sea 不知所措等等。

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