期刊名稱：	中國特殊教育
	期刊級別：	核心期刊
	國內(nèi)統(tǒng)一刊號：	11-3826/G4
	國際標準刊號：	1007-3728
	期刊周期：	月刊
	主管單位：	中華人民共和國教育部
	主辦單位：	中央教育科學研究所
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　　• 期刊信息：《中國特殊教育》Chinese Journal of Special Education(月刊)曾用刊名：特殊兒童與師資研究，1994年創(chuàng)刊，是中國特殊教育領域唯一核心期刊。作為反映我國特殊教育研究最高水平的主要窗口，中國特殊教育不僅在中國特殊教育界享有很高的聲譽，在國際上也有一定影響。《中國特殊教育》主管單位：中華人民共和國教育部，主辦單位：中央教育科學研究所，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：11-3826/G4，國際標準刊號：1007-3728

　　• 期刊欄目：聽力障礙研究、智力障礙研究、學習障礙研究、特殊師資、自閉癥研究。

　　• 數(shù)據(jù)庫收錄情況：國家新聞出版總署收錄　萬方數(shù)據(jù)庫、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫收錄
　　
　　• 辦刊宗旨：《中國特殊教育》以特殊需要人群為服務對象，所刊載的文章主要反映我國特殊兒童心理與教育研究、教學領域的最新成果與進展。主要欄目設置有：特殊教育理論研究、聽力障礙研究、視力障礙研究、智力障礙研究、評估與測量、治療與康復、孤獨癥研究、學習障礙研究、超常教育研究、青少年心理發(fā)展、心理健康研究、職業(yè)教育與高等特殊教育等，力求全面反映特殊兒童心理與教育研究各個領域的最新動態(tài)。自創(chuàng)刊以來發(fā)表了大量高水平的研究論文，為推動我國特殊兒童心理與教育研究及教學發(fā)展做出了重要貢獻。雜志還設有“名?？蒲?rdquo;專欄，以圖文并茂的形式宣傳和介紹國內(nèi)優(yōu)秀的特殊教育學校、殘疾人康復機構(gòu)和產(chǎn)品。

　　• 影響因子：截止2014年萬方：影響因子：0.698;總被引頻次：1567

　　截止2014年知網(wǎng)：復合影響因子：0.955;綜合影響因子：0.545

　　•2015年《中國特殊教育》雜志第 12期發(fā)表論文：

　　通知…………………………………………………………

　　特殊教育信息化研究綜述——基于2000-2015年CNKI數(shù)據(jù)的分析………………………………………胡艷 俞樹煜 黃慧芳 王國華

　　全納教育價值取向下的基礎教育教學變革………………………………………田山俊 支艷嬌

　　中美家庭處境不利兒童教育公共治理的比較研究………………………………………程紹仁 劉云艷

　　吉林省特殊學校教師結(jié)構(gòu)與編制的現(xiàn)狀調(diào)查………………………………………張勝利 李慧

　　聾人大學生分類學聯(lián)系上位概念詞識別研究………………………………………許錦民 張帆 李德高

　　聽障生的特殊教育需要有哪些——基于質(zhì)性研究的發(fā)現(xiàn)………………………………………楊運強

　　學習障礙鑒別RTI模式:進展、困境與出路………………………………………王道陽 王翠翠 陶沙

　　我國數(shù)學障礙研究的科學計量學分析………………………………………何壯 韋小滿 李剛