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期刊名稱： | 中學(xué)生天地 |
| 期刊級別： | 省級期刊 | |
| 國內(nèi)統(tǒng)一刊號： | 1004-4906 | |
| 國際標(biāo)準(zhǔn)刊號： | 33-1040/G4 | |
| 期刊周期： | 月刊 | |
| 主管單位： | 浙江教育報刊總社 | |
| 主辦單位： | 浙江教育報刊總社 | |
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《中學(xué)生天地》期刊簡介
• 期刊信息：《中學(xué)生天地》系綜合類中學(xué)生課外讀物，創(chuàng)辦于1985年1月，由浙江教育報刊總社主辦，是全國發(fā)行量最大的中學(xué)生期刊，可讀性很強(qiáng)，榮獲首屆國家期刊獎百種重點(diǎn)期刊，連續(xù)三屆榮獲中國優(yōu)秀少兒報刊金獎。
《中學(xué)生天地》主管單位：浙江教育報刊總社，主辦單位：浙江教育報刊總社，國內(nèi)刊號：33-1040/G4，國際刊號：1004-4906
《中學(xué)生天地》可讀性很強(qiáng),有很多可讀性很強(qiáng)的板塊組成,其板塊組成如下: 卷首 資訊 目錄：注意 成長 心動 發(fā)現(xiàn)。期刊還包括：填字游戲、周老師的實(shí)驗(yàn)室、我愛數(shù)獨(dú)、圖形前線、左腦爆，數(shù)學(xué)反斗屋等。設(shè)置了游戲的有獎問答。不僅激起了青少年熱愛科學(xué)的熱潮，而且給青少年留有了大思維空間。
該刊現(xiàn)有A、B、C三版。A版適合初中學(xué)生閱讀，B、C版則適合高中學(xué)生閱讀。其中B版是高中綜合，C版是高中學(xué)習(xí)。
• 辦刊宗旨：《中學(xué)生天地》以“提倡素質(zhì)教育、關(guān)注人的成長”為宗旨，在當(dāng)時我國學(xué)生讀物以教輔類為主的局面中獨(dú)樹一幟，贏得廣大中學(xué)生讀者的喜愛。90年代中后期，面對綜合類少年讀物增多、推行素質(zhì)教育日益成為社會共識、校園文化活動空前活躍的新情況，《中學(xué)生天地》瞄準(zhǔn)“校園文化”這一極有潛力的市場，及時調(diào)整刊物內(nèi)容，廣泛開展導(dǎo)讀活動，讓刊物走進(jìn)校園廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)和班隊活動、文學(xué)社團(tuán)及心理輔導(dǎo)等活動中，成為中學(xué)校園文化的有機(jī)部分。進(jìn)入新世紀(jì)，《中學(xué)生天地》提出以“關(guān)注心理健康，倡導(dǎo)健全人格，培育新世紀(jì)公民”為己任，努力打造新時期“中國版青春讀本”，為提高青少年的心理健康水平作出貢獻(xiàn)?！吨袑W(xué)生天地》為青少年一代提供了健康有益的精神食糧，收到了良好的社會效益，也創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟(jì)效益。
• 2014年《中學(xué)生天地》雜志 z1期b版論文收錄：
遠(yuǎn)行………………………………………………刀刀 九九
聽 是誰在唱歌——歷屆校園新銳寫手優(yōu)秀作品選登……………………………………本刊編輯部
影子……………………………………慈琪 LOST7
熊的餅干……………………………………陳冰清 壹九
薔薇小鎮(zhèn)葉禾 SHUN我們微笑的十七歲……………………………………張秋萍 SHUN
預(yù)言倪一寧 SHUN歲月深處的江流……………………………………胡姚雨 小雄凱特
光亮……………………………………蔡晨曦 小雄凱特
預(yù)見死亡……………………………………李琳 李淡淡
那揮之不去的難堪……………………………………樂樂
難堪之后怎么辦……………………………………莫小米
論文范文參考：教師職稱論文淺談如何加強(qiáng)對英語詞匯的教學(xué)管理
摘要：任何語言的學(xué)習(xí)都離不開詞匯，沒有詞匯，人們就不能表達(dá)任何事物。但是新目標(biāo)英語很大的一個特征就是詞匯量大，詞匯量的加大，無疑給學(xué)生造成了很大的負(fù)擔(dān)。詞匯是語言教學(xué)的基礎(chǔ)，尤其應(yīng)該關(guān)注起步階段，讓學(xué)生具有可持續(xù)發(fā)展的可能性。
一、目前新目標(biāo)英語詞匯教學(xué)存在的問題
(1)詞匯教學(xué)方法單一。目前階段的英語詞匯教學(xué)，教師基本上通過圖片或者直接教授新單詞，學(xué)生只能是死記硬背。甚至在教閱讀課的時候，在課前就教好所有的新單詞，在課堂中避開詞匯教學(xué)。這樣很容易造成教學(xué)的不完整。
(2)忽視語音的教學(xué)。語音在英語教學(xué)中有著至關(guān)重要的作用，然而在日常教學(xué)中，語音教學(xué)并沒有得到充分重視，所以學(xué)生在朗讀方面有很大的問題。關(guān)鍵是因?yàn)閷W(xué)生的音標(biāo)學(xué)習(xí)并沒有得到落實(shí)，學(xué)生只會用中文來標(biāo)記單詞的讀音。
