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現(xiàn)代大學(xué)教育期刊介紹

現(xiàn)代大學(xué)教育征稿 期刊名稱: 現(xiàn)代大學(xué)教育
期刊級(jí)別: 省級(jí)期刊
國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào): 22-1339/G4
國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào): 1005-5843
期刊周期: 月刊
主管單位: 吉林省教育科學(xué)院 吉林省高等教育學(xué)會(huì)
主辦單位: 吉林省教育科學(xué)院 吉林省高等教育學(xué)會(huì)
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  現(xiàn)代大學(xué)教育》期刊簡(jiǎn)介

  • 期刊信息:《現(xiàn)代大學(xué)教育》1985年創(chuàng)刊,1978年面向國內(nèi)外公開出版,本刊歡迎現(xiàn)代教育思想、中外高等教育史、教學(xué)方法論、比較高等教育、教育管理學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育評(píng)價(jià)學(xué)、教育心理學(xué)、教育美學(xué)、創(chuàng)新教育、德育理論和其它科學(xué)理論方面具有新觀點(diǎn)、新材料,富有特色的高水平學(xué)術(shù)論文,以及高等教育教學(xué)改革實(shí)踐,大學(xué)科技產(chǎn)業(yè),成人與繼續(xù)教育等方面高質(zhì)量的研究論文報(bào)告?!冬F(xiàn)代大學(xué)教育》主辦單位:吉林省教育科學(xué)院 吉林省高等教育學(xué)會(huì),周期:月刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào): 22-1339/G4,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):1005-5843,復(fù)合影響因子:0.996,綜合影響因子:0.669。

  • 期刊欄目:本刊設(shè)有理論前沿,學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴,教育漫話,海外特稿,越洋專訪,管理方略,海外視野,德育知行,史海鉤沉,改革論壇等欄目。

  • 數(shù)據(jù)庫收錄情況:國家新聞出版總署收錄雜志 中文核心雜志(2008) 中文社會(huì)科學(xué)引文索引(CSSCI)來源雜志
  
  


        • 最新目錄

  理論探索

  學(xué)術(shù)·體制·學(xué)者——論體制化時(shí)代的學(xué)術(shù)研究與學(xué)者“情懷”………………………………孫元濤1-5+111

  學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴

  教育現(xiàn)代性研究的進(jìn)展及其闡釋空間的拓展……………………………金業(yè)文;劉志軍6-11+111

  史海鉤沉

  農(nóng)民子女重點(diǎn)大學(xué)入學(xué)機(jī)會(huì)不均等問題歷史研究……………………………程家福;張衛(wèi)紅;陳思齊12-23+112

  胡先骕的高等教育理念及其當(dāng)代價(jià)值……………………………胡天佑;張亞群24-29+112

  教育漫話

  老北大名師們的教書育人——以《負(fù)暄瑣話》和《負(fù)暄續(xù)話》為考察中心……………………………宋德發(fā);李奕30-35

  外域檢視

  政府放權(quán)與高校自治——德國高等教育管理的新公共管理改革……………………………孫進(jìn)36-43+112-113

  學(xué)術(shù)評(píng)議會(huì)與共同治理的形成——以加洲大學(xué)伯克利分校為例……………………………朱守信;楊頡44-48

  改革縱論

  地方本科高校內(nèi)涵式發(fā)展的主要制約因素及改革建議——以某省20所地方本科高校為例……………………………中南大學(xué)課題組;張堯?qū)W49-58

  以隊(duì)帶班:校企一條有效路徑——基于華中科技大學(xué)“種子班”的案例……………………………彭靜雯;許祥云59-64

  管理經(jīng)略

  制定大學(xué)章程的策略探析……………………………別敦榮65-72+113

  大學(xué)治理結(jié)構(gòu)下學(xué)術(shù)自治與科層制的矛盾沖突及其消解……………………………唐漢琦73-76+84

  德育知行

  中國傳統(tǒng)生活德育的五個(gè)基本實(shí)踐理路……………………………董美英;金林祥77-84

  學(xué)人手札

  一名教育學(xué)研究生的學(xué)術(shù)苦旅……………………………張建國85-90+113

  研究廣議

  國內(nèi)區(qū)域高等教育研究述評(píng):1985-2012年……………………………雷家彬91-98

  高校教師如何做教育敘事研究……………………………鐘鏵99-103

  《大學(xué)教育科學(xué)》的學(xué)術(shù)影響力分析——基于CNKI(2003-2012)數(shù)據(jù)……………………………趙俊芳;安澤會(huì)104-110

  歡迎投稿……………………………114

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