這篇會計師職稱論文發(fā)表了基礎會計學的教學過程和問題，隨著財會事業(yè)的發(fā)展，我國傳統(tǒng)高校會計與傳統(tǒng)課程培養(yǎng)存在一定差別，論文介紹了基礎會計學教學中的存在的問題，明確了高校會計課程的培養(yǎng)目標，結合校企合作和微課等新型教學途徑重構會計課程教學，提高學生的專業(yè)素養(yǎng)。

　　關鍵詞：會計師職稱論文投稿,職業(yè)需求,教學

　　1引言

　　基礎會計學是會計類學生的入門課，對學生的會計生涯有著重要的影響，經(jīng)調研發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)應用型高校和高職院校依舊保持著傳統(tǒng)的教學思路“重核算輕管理”，教學更注重“會計基本理論+會計核算方法”的程序化操作層面，忽略了向學生樹立會計參與企業(yè)管理的職能觀念，對以后的專業(yè)課程學習中形成了不恰當?shù)囊龑?。因此，本文致力于研究應用型高校以學生的職業(yè)需求為導向重構基礎會計學的教學模式。

　　2基礎會計學教學過程中存在的問題

　　2.1學生基礎會計學習存在盲目性

　　經(jīng)問卷調查發(fā)現(xiàn)有49.3%的學生選擇會計專業(yè)是出于父母或親戚朋友的建議，自身對會計專業(yè)并不了解。志愿選擇的被動性使得很多學生在專業(yè)課學習中主觀能動性差。

　　2.2老師教學方法和教學內(nèi)容改進緩慢

　　通過調研前后4屆會計學專業(yè)的學生，發(fā)現(xiàn)在基礎會計學教學過程中教學內(nèi)容、教學方法和課程設計并無實質性變化。按部就班地遵循教材，依次會計的概念、基本假設、會計計量屬性、會計核算方法、記賬方法、會計憑證、會計賬簿、業(yè)務核算、財產(chǎn)清查、會計報表和會計組織等內(nèi)容，這樣的教學內(nèi)容安排不符合應用型人才的培養(yǎng)，抽象的概念易引起學生的厭學情緒。

　　2.3基礎會計學對學生職業(yè)能力的培養(yǎng)精準度差

　　作為應用型本科院校，專業(yè)課程的培養(yǎng)目標應以應用性為主，科研性為輔，注重培養(yǎng)學生職業(yè)所需的專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)，忽略了會計本質的目的，為信息使用者提高決策所需的信息，且易造成學生將專業(yè)課程的學習重心放在“會計分錄”的編寫上，無法真正意義上理解分錄背后的意義。

　　3基礎會計學教學模式重構

　　3.1明確學生基礎會計學的學習目的

　　充分利用本校先進的教學軟件為學生提供更多的企業(yè)財務崗見習機會，讓學生在見習過程中了解會計到底干什么，從而讓學生在基礎會計學的學習過程中變被動為主動，提高學生的學習積極性。通過跟隨大三、大四學生一起見習企業(yè)財務崗與企業(yè)各個部門的聯(lián)系，以及單據(jù)處理、業(yè)務核算、成本控制、資金籌集、編制報表并對報表分析等工作真正意義上為企業(yè)經(jīng)營管理提供有用信息的全過程，可以讓大一新生更加清晰的認識企業(yè)、會計崗位職能、專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)需求。

　　3.2以職業(yè)需求為導向重構教學內(nèi)容，改變教學方法

　　會計是為信息使用者的決策提供有用信息為核心，會計核算和參與企業(yè)管理并舉的工作。但隨著科技的進步，核算工作將越來越程序化、技能化，而會計參與企業(yè)經(jīng)營管理的職能將越來越重要，這樣的高端人才嚴重稀缺。即通過大經(jīng)管生態(tài)圈企業(yè)運營全過程為案例為學生構建會計信息整體框架，將會計要素、會計科目、會計賬戶、會計賬務處理流程、會計信息需求、會計信息獲取路徑等會計學相關知識融合在案例的講解中，然后通過資產(chǎn)負債表、利潤表的內(nèi)容講解,了解會計基本概念、基本規(guī)范、資金的來龍去脈以及資產(chǎn)所創(chuàng)造的經(jīng)營成果如何。

　　最后，通過現(xiàn)金流量表以及現(xiàn)金流量表與利潤表關系的講解，讓學生明白現(xiàn)金流量表的重要性以及利潤的質量。除此之外，適度利用微課慕課等教學工具，線上線下教學相結合，及時答疑解惑，給學習進度緩慢的學生一段消化吸收的時間，提高教學質量。

　　具體設置如下表：總之，上述基礎會計學教學模式的重構，符和學生們的認知規(guī)律，通過企業(yè)見習了解會計是什么、具體干什么，在項目教學中通過理論講解與案例分析結合介紹會計的基本概念、基本規(guī)范、核算方法、業(yè)務流程等內(nèi)容不僅為學生構建了會計信息整體框架，還為學生展示了會計參與企業(yè)管理的職能，為今后課程的學習樹立了更長遠的目光。

　　參考文獻

　　[1]汪本強.《基礎會計學》現(xiàn)行教材的弊病及新教材編寫構想[J].財經(jīng)月刊，2010(3).

　　[2]張子林.大經(jīng)管生態(tài)圈理論與實踐[M].北京:同濟大學出版社.2016.

　　作者：王琴 單位：重慶大學城市科技學院

　　推薦閱讀：《齊魯珠壇》(雙月刊)創(chuàng)刊于1980年，是由山東省會計學會、山東珠算協(xié)會主辦的具有國家正式刊號的專業(yè)財經(jīng)類雙月刊雜志，1983年正式全國發(fā)行。